O responsável falava sobre o “financiamento da formação do capital humano”, tema inserido na Conferência Nacional sobre Capital Humano que decorreu de numa iniciativa do Governo angolano, segundo avançou o portal Angola Press.
O economista explicou que o programa Kwenda consiste na entrega de uma renda mensal às famílias em situação de vulnerabilidade, tornando-se num mecanismo de engajamento do capital humano, pois cria renda às famílias que, por sua vez, utilizam-na para educação, agricultura, entre outras nuances.
No que diz respeito ao programa de especialização em saúde, destacou que com este financiamento, o Banco Mundial pretende ajudar o país a diminuir significativamente o déficit de profissionais no ramo da saúde.
Nelson Eduardo frisou que, apesar destes avanços, Angola continua a enfrentar um nível baixo de capital humano, fruto das dificuldades de acesso ao sistema educativo, situação que limita o desenvolvimento cognitivo das crianças em idade escolar.
Para além das limitações de acesso, apontou também a baixa qualidade do ensino como factor que reduz a capacidade de aprendizagem e afecta a competitividade do capital humano angolano.
Referiu ser necessário que a iniciativa para a melhoria do sistema educativo parta de dentro, com aumento significativo de investimentos, uma vez que actualmente o país investe apenas 2% do Produto Interno Bruto (PIB) em educação, valor bastante inferior comparado a outros países da África Austral.
Por sua vez, o representante da Universidade Gregório Semedo, José Semedo, propôs a criação de um Fundo Nacional de Financiamento da Educação, com recursos provenientes do Orçamento Geral do Estado, contribuições de grandes empresas públicas e financiamento externo.
Acrescentou ainda a necessidade de adopção de uma diplomacia científica, para que Angola possa mobilizar parcerias e financiamentos junto de países desenvolvidos e organismos internacionais, com vista a reforçar a qualidade e o acesso ao ensino no país.
Durante dois dias, vários actores do cenário social, político e económico do país, discutiram ideias com foco na melhoria das estruturas de ensino e formação profissional, no ajustamento da oferta formativa e na adequação das qualificações às reais necessidades do mercado de trabalho nacional.
